姑苏青训中心总监：教练安置战术应选用启示鼓舞方法，而非指令式

1月13日讯 据《足球报》报导，在这次姑苏举办的我国足协大区青训中心会议上，姑苏大区青训中心青训总监（总教练）、曾在日本福岛国家青训学院任职的加藤龙二介绍了大区青训中心建造的重要性，一起还安排与会人员进行了U15和U17球员画像及培育形式的评论。

由于深耕德甲文字直播课代表雪梨日本青训，加藤龙二介绍了青少年各个年龄段的开展形式及我国青少年足球存在的缺乏。在他看来，以 12到15年龄段的球员为例，我国球员存在基本功细节缺乏、仅运用惯用脚、跑动缺乏、练习和竞赛参加球较少等现象。

他共享了青少年足球开展的一个曲线图，图例包括三条曲线：大脑/神经体系的可塑性，从0岁到20岁继续下降；对应的是神经体系的发育，在0到10岁是快速上升阶段，10到20岁为缓慢增加并趋于稳定；肌肉/骨骼体系成长和学习运动的才能，0到10岁快速上升，随后有所重复，15岁后逐渐上升。他给出了各年龄段身体、技能、战术和对立的开展途径，即0到11岁时导入期，12到15岁是遵循根底要素期，16岁到17岁是独立期，18岁后是完结期。

加藤龙二表明，一向辅导是青少年开展的基本准则，要坚持青少年足球培育和开展的一向性，从久远的视点去培育足球运动员。

加藤龙二还进行了U15和U17球员画像的分组评论，与会人员被分红若干个小组进行评论，对U15和U17球员进行了画像解析，每个小组在评论之后都要给出他们关于U15球员和U17球员应该具有的才能和特色。

在这个根底上是第二项评论，针对U15球员和U17球员的画像，各个小组提出对应的解决方案。这其实也是国少队的各个教练组一向坚持的准则：练习和竞赛的剖析会并不是主教练的灌注，始终是球员分组评论和总结，教练员再辅以解说。

以记者地点的小组为例，针对的是17岁球员的画像，小组以为，17岁是青少年到工作球员的转型期，应该具有杰出的阅览竞赛才能。有关解决方案，小组以为，教练员在全体的战术框架下，详细的技战术运用应该选用启发式、鼓舞式的方法，而非指令式的方法，并在赛后对决议计划的多重可能性进行评论和剖析，过程中教练员给予应有的辅导。

图片来历：足球报